Terapia virtual para niños con discapacidad auditiva

Aplicación dedicada a mejorar la educación en los niños con problemas auditivos

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    Seed is your jumping off point, building the foundation for your project. It helps you define your idea, vision and audience.
    Desarrollar una aplicación que permita a los niños con reciente adquisición del implante coclear o cualquier auxiliar auditivo a aprender a escuchar e identificar las fuentes de los sonidos que ahora perciben. La primera etapa es aprender a reconocer sonidos para que después de un uso constante, pueda pasar a la etapa de comprension del lenguaje.
     
     
     
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    Nosotros proponemos una solución a los siguientes problemas:
     
                  1) No saber escuchar: por no tener audición y estar recién implantados, no son capaces de reconocer la fuente de los sonidos, por lo tanto, hablan poco y demás causas de falta de audición.
                  2) Falta de atención: Es una condición física que ademas de su perdida auditiva se le agrega a su problemática. El déficit de atención les causa mucho conflicto: al niño para poder atender y tener un aprendizaje eficiente; a la terapeuta al tener que llamar su atención a cada instante para seguir una constancia en la terapia y lograr sus metas del día, semana y mes; para la mamá, ella también tiene que cumplir con metas cada día. El niño tiene que aprender cosas de la vida cotidiana, en la escuela y en terapia, la mamá tiene que estar al pendiente de todas esas actividades y si no las cumple habrá un retroceso en el aprendizaje.
                   3) Olvidar actividades. Este problema se genera a partir de que el niño falta a las terapias, Se atrasan y no pueden tener seguimiento, ademas de que la mayoría de los niños solo atienden a terapias una o dos veces por semana.
     
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    Estamos trabajando en una asociación que ayuda a niños con problemas auditivos, específicamente trabajamos con un niño como base. Después de haber conocido más casos, hemos decidido ayudar a la terapia de un niño sin implante y sólo con la reciente adquisición de sus auxiliares auditivos. Se necesita desarrollar una herramienta que ayude a enseñarlo a escuchar con paciencia y que así pueda comunicarse, facilitar su aprendizaje y optimizar su desempeño con juegos y actividades que permitan mantener su atención.
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    El objetivo que tenemos es desarrollar algo que pueda combatir los 3 problemas ya mencionados: Aprender a escuchar de forma dinámica para así poder mantener la atención del niño y con recordatorios y agenda de actividades a realizar en casa y terapia.
    Se harían pruebas en el niño para que use la herramienta y verifique si es eficiente o si existe algún progreso en sus terapias.
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    Nuestro trabajo impactaría a niños en general con implantes cocleares recientes o que tenga poco tiempo de usar auxiliares auditivos, ya que son estos niños quienes no saben escuchar. Todos parten de este momento al querer rehabilitarse.
    Cual sea la edad del niño, depende del tiempo en el que ya escuchen para determinarlos en una edad de comunicación. No importa si el niño tiene 5 años, si solo tiene 3 meses escuchando su forma de comunicarse por medio del habla o de entender los sonidos podria compararse a las de un bebé de 3 meses.
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    Mantener la atención del niño es un factor importate a tener en cuenta al momento de trabajar con el, pero se espera poder usar su hiperactividad como un incentivo para jugar y aprender al mismo tiempo.
    Lograr comunicación constante entre la mamá y la terapeuta puede ser un reto, dependiendo de la disponibilidad que tengan.
    Manejar las actividades convenientes para el niño con ayuda de la pedagogia y psicología.
    La herramienta debe ser 100% llamativa, servible y comprensible para estos niños, y que su contenido no solo entretenga, si no además ayude a mejorar sus habilidades comunicativas y auditivas.
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    Las aplicaciones que se han desarrollado para personas con discapacidad auditiva se han concentrado en los lenguajes de signos y en la comunicación fácil y rápida con otras personas. Lo que nosotros buscamos es hacer que el niño aprenda a comunicarse por sí solo y darle herramientas para lograr una comunicación y lenguaje normal.
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    Con recursos para que al final del trabajo y las pruebas se pueda ayudar a otros niños con esta herramienta. Probablemnte estos niños tienen oportunidades económicas mejores que otros  quienes tampoco escuchan. Sería lo mejor poder compartir esta herramienta con niños de bajos recursos, ayudarlos con tabletas electónicas para poder tener uso de esta herramienta y de una rehabilitación y aprendizaje eficiente.
    Por otro lado, si habría propuestas de personas interesadas y que tengan ideas innovadoras para ayudar a estos niños podríamos implementarlas en el trabajo.
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    Somos dos estudiantes de diseño de interacción y animación digital, estamos siendo evaluados por dos profesores que nos ayudan a tener un trabajo mejor estructurado y concreto, un profesor que nos apoya para el desarrollo de aplicaciones y trabajamos con un niño en específico Tenemos apoyo de su terapeuta, su mamá y de una pedagoga, buscamos ayuda de un psicólogo para poder complementar todos sus conocimientos y tener como resultado un trabajo exitoso.
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    Sprout is the story of your project, its process and evolution. It illustrates how the work's getting done.
    Los patrones de repetición son siempre el problema de la hiperactividad y el déficit de atención. Constantemente todo se basa en eso a parte del problema de audición.
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    Constantes pruebas en el usuario. La meta es hacer varias sesiones en donde el niño pueda usar la herramienta y con esto poder hacer modificaciones hasta lograr un buen rendimiento en la aplicación.
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    Bloom is a celebration of your end-product, a reflection back on your process and a look forward into the future.

    Give us some time. We're not in the bloom phase yet.